为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十大及二十届历次全会关于青年成长成才的部署要求，引导青年学子在乡村教育一线受教育、长才干、作贡献，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人，2026年7月，艺术设计系“艺路同行”蒲公英志愿者服务队成员赴贵州省毕节市大方县元宝同心实验学校，开展暑期“三下乡”社会实践活动。志愿者们扎根基层，以所学致所用，以青春赴使命，用专业能力服务社会，为社会发展贡献青春力量。下面，让我们一起来听听队员们此行最真挚的感悟与心声。
25广告陈昶润
三下乡是广大青年面向乡村、面向群众的重要窗口。这个夏天，我背上行囊，跨越山海，来到贵州省毕节市元宝同心实验学校。来时，我以为自己是去给予的；走时，才发现，被填满的其实是我自己。
推普课堂上，我带着孩子们一字一句地练习发音，他们认真跟读的模样，让我明白了“推普”二字的重量——它不仅是语言技能，更是通向广阔世界的桥梁。那一刻我意识到，每一个标准的音节，都在为他们打开一扇窗。
普法宣讲时，我从孙悟空大闹天宫的故事切入，用鲜活的案例告诉他们何为权利、何为规则。孩子们听得入神，争相举手提问的画面，至今仍深深印在我的脑海里。
然而，最让我有成就感的，往往藏在细微之处。来到这的第一天，我注意到操场上其他孩子都在游戏，却有一个瘦小身影独自蹲在草丛边。他握着一根小棍，默默抠着泥巴，仿佛周围的热闹都与他无关。后来得知，他是初来这所学校，面对陌生的环境，选择了把自己“藏”起来，这一幕莫名地戳中了我的心。我没有直接叫他去玩，而是走过去，蹲在他身边，轻声问：“你在挖什么呀？”他抬头看着我，眼中带着一丝戒备，但更多是好奇。我不急，就这样陪他一起看泥土里的世界，聊些无关紧要的话题。慢慢地，他开始回应我，从一两个字，到完整的句子。我顺势想拉起他的手带他去玩耍，他犹豫了一下，最终还是把小手放在了我的掌心。
支教结束前，我在操场上远远看见他正和一群孩子追逐嬉闹。那一刻，我感受到一种前所未有的满足——或许我并没有做什么惊天动地的事，但我看见了他，并用耐心和善意，轻轻把他从封闭的小世界里拉了出来。
青春正当时，奋斗永不止。这次支教，让这句话在我心里有了沉甸甸的分量。元宝同心实验学校的那些笑脸，将永远是我青春记忆中最璀璨的亮色。未来，我会把这份经历化为前行的动力，不断学习，锤炼本领，为传承中华文化、助力乡村振兴，贡献自己的一份青春力量。
来源\艺术设计系 文\艺术设计系 初审\于劼 复审\范磊 终审\张秀琳
