为进一步促进教师相互学习与交流，充分发挥优秀教师引领、示范和辐射作用，提高教师教育教学水平，11月8日下午，由数字图文信息处理技术专业教师郭琳执教课程《文字录入》教学公开课教研活动在教学楼3311教室举行。艺术设计系全体专职教师到场观摩。

郭琳首先从五笔输入法的创作初衷、发展过程进行教学导入。王永民教授于1978-1983年发明了五笔输入法。迄今为止，五笔字型可分为三个版本：86版、98版、新世纪版。因为发明人姓王，故称“王码五笔”。在版本升级方面，虽然98版和新世纪版的拆字更加规范，但因86版先入为主的缘故，它是目前使用人数最多且应用最为广泛的一个版本，输入法软件也最多。因此，课程以学习86版五笔字型输入法为主进行教学活动。

接着，郭琳老师从汉字的字形、结构展开探讨，对五笔输入法的作用和意义进行了阐述。通过讲解五种基本笔画、汉字的三种字型、五笔字型字根键盘的区位分配、键名汉字编码、成字字根汉字编码、特殊编码——简码等课程内容，完成了前期知识、技能的夯基任务。在课程实操部分重落实、重测验、重反馈、重巩固，同时对不同学生因材施教，平衡教学取舍，有效推进教学进程。

在公开课活动中，各位老师在教学准备、授课方式、教学互动及挖掘学生内因等环节上多管齐下、勇于探索，教学风格多元化趋势明显，在开放的教学观摩氛围中获得有益提升，为共同探究课堂教学的广度与深度创造了条件。