当千年瓷韵邂逅青春韶华，当指尖匠心碰撞传媒新声，会绽放怎样的惊艳回响？近日，艺术设计系陶瓷设计与工艺专业的课堂上，一场跨越时光的艺术对话悄然开启。著名雕塑艺术家薄自洋、非遗传承人谷善龙应邀而来，以师者之姿躬身课堂，与学子们围坐畅谈，将陶瓷艺术的千年底蕴、创作中的匠心哲思，化作一堂浸润心灵的传承之课。
“这一做，就是六十年”
84岁的薄自洋大师站在讲台前，精神矍铄。作为济南泥塑非遗传承人、中国文艺泰斗，他带来的不仅是荣誉，更是一段活生生的艺术坚持史。
“我从小就喜欢捏泥巴，”薄自洋回忆起自己的艺术起点，“那时候条件艰苦，没有专业工具，就用树枝、竹片，甚至用手指一点点塑形。”他顿了顿，目光扫过台下年轻的面庞：“很多人问我成功的秘诀，我说不出什么高深的道理，唯一能告诉你们的就是——坚持。”
“你们看我这双手，”薄自洋伸出布满岁月痕迹的双手，“捏了六十年的泥，每一个茧子都是一件作品的故事。”他告诉学生们，艺术的道路上没有捷径，唯一可靠的就是日复一日、年复一年的坚持与实践。
师承与创新：两代艺术家的对话
作为薄自洋的学生，谷善龙的出场则展现了非遗传承的另一种可能。这位“85后”陶瓷艺术大师，既是非物质文化遗产的守护者，也是当代陶艺的创新者。
“当年跟着薄老师学艺，第一课学的不是技法，而是态度。”谷善龙回忆道，“薄老师常说，每一件作品都要像对待生命一样认真。这种态度影响了我整个艺术生涯。”
课堂上，谷善龙展示了他融合传统与现代的作品。既有承袭薄自洋泥塑精髓的传统人物雕塑，又有融合当代审美的陶瓷设计。“传统不是复制，而是在理解基础上的创新。”谷善龙说，“薄老师教给我的是根，而我需要让这棵根长出属于这个时代的枝叶。”
艺术传承，不止于技艺
在互动环节，学生们提出了许多关于艺术创作、职业发展乃至人生选择的问题。两位大师不仅分享了技艺心得，更传递了艺术家的责任与担当。
“陶瓷艺术是一条漫长而寂寞的路，需要热爱、坚持和不断学习。”谷善龙语重心长地说，“但当你看到自己的作品从一堆泥土变成一件有生命的艺术品时，所有的付出都是值得的。”
薄自洋大师则鼓励学生要开阔视野：“不要局限于陶瓷本身，要多看其他艺术形式，了解当代文化，你们的作品才会有时代感和生命力。”
三位一体，打造特色专业
邀请大师进课堂是专业建设的重要一环。专业课堂不仅注重理论教学、动手实践，更强调与行业接轨。通过与大师的面对面交流，学生们能够直观感受到顶级艺术家的创作思维和专业精神。这种“行业大师+专业教师+学生”的三位一体教学模式。行业大师带来前沿实践与深厚传统，专业教师负责教学转化与系统构建，学生则在双重指导下快速成长。
传承与创新：陶瓷教育的当代使命
在这个冬日的实训教室里，泥土在手中流转，智慧在代际间传递。薄自洋大师的坚持、谷善龙大师的创新、孙军老师的教育智慧，共同编织成一幅生动的艺术传承画卷。而这幅画卷的主角，正是那些刚刚踏入艺术之门、手握泥土、眼中有光的年轻学子们。
讲台之上，传承从未停止；泥土之中，未来正在生长。
来源\艺术设计系 文\高睿婕 图\许思涵 初审\于劼 复审\范磊 终审\张秀琳
